信息技术教学计划

信息技术教学计划(汇编15篇)

时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又迈入新的阶段，是时候写一份详细的计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的信息技术教学计划，欢迎大家分享。

一、指导思想：

为了搞好学校信息技术教育教学管理工作，提高信息技术教学水平，以教育部制定的《小学中学信息技术课程建设》指导纲要为指导，根据《小学信息技术知识要点》开展信息技术教育教学活动，规范信息技术课，加强对学生的考核和评价，提高教育、教学质量。

二、本期教学内容安排：

根据我校的计算机软硬件实际情况，结合《小学信息技术知识要点》，拟定学年教学内容安排如下：

三年级 上期：信息技术常识（计算机室管理常规、开关机、计算机的用途）、指法练习（了解键盘的分区 按正确指法输入字母、数字、符号）、使用金山打字通进行汉字录入练习、益智游戏 下期：信息技术常识（计算的发展史、计算机的特点）会设置桌面主题（墙纸、屏幕保护、外观） 、画画、使用金山打字通汉字录入练习与使用写字板进行汉字编排练习、益智游戏。

四年级 上期：信息技术常识（计算机基本组成、计算机病毒的特点 及其防治方法）、WINDOS操作系统（文件夹的建立、 删除、复制、移动、属性的设置等）、正确使用鼠 标（单击、双击、拖动）、文字录入练习 下期：信息技术常识（计算机中常见的单位以换算）、WORD文档的使用（文档的建立、更名、窗口的认识、页面的设置（大小、边框等）、文字的录入（正确使用光标控制键）、文字的编辑（字体、字号、字色、风格、下划线、着重号等）、益智游戏 五年级 上期：信息技术常识（快捷键的使用）、WORD文档编辑（文 字的复制、粘贴、移动、剪切、查找、替换、格式刷） 文本框的使用（边框和底纹）、艺术字、图像的插入（图 像属性的运用、大小、位置、设置恰当的环绕方法等） 下期：信息技术常识、WORD文档的表格使用（插入规定行列 的表格、合并和折分单元格、插入或删除行或列、美化 表格、文字美化、表格套用格式 、边框底纹 、对齐方 式、表格内数据的简单计算）、简便几何图形的绘制、 组合的运用等。 六年级 上期：信息技术常识、WORD文档运用（录入文字并进行编排 与美化、表格的使用录入全班同学的通讯录并进行美 化）EXCEL电子表格的使用 下期：信息技术常识、EXCEL电子表格的使用、INTERNET （基础知识）（怎样在IE中浏览主页、怎样在互联网中搜 寻资料、怎样从互联网上下载资料、申请邮箱、发收电子 邮件

三、信息技术教育活动：

1、兴趣小组 根据学生自愿的原则，安排兴趣小组，组织兴趣的学生每周六日的时间进行练习与辅导，旨在培养学生学习计算机的兴趣和提高操作水平，初级组（三、四年级）使用计算机进行绘图、学习LOGO初步用海龟作图；中级组（四五年级）进一步学习LOGO的基本操作；高级组（五、六年级）（学习Powerpoint的使用、FLASH的初步）。

2、竞赛活动 本期拟在11月举行一次全校性的分年段的计算机操作竞赛，一方面提高学生学习计算机的兴趣，另一方面检验学生学习计算机的效果。比赛内容安排如下：

三年级：指法

四、 五、六年级：汉字录入

另组织特长生参加：福建省计算机奥赛（LOGO）（10月份初赛、11月份复赛）

3、做好期末考评工作 根据学期学习内容，信息技术任课教师在学期末自拟考评内容对学生一学期来的学习情况进行综合考评，并做好考评表格的填写与反馈与存档工作，做信息技术教学走向规范化。让每一位学生在每一学期的'学习中均得到发展。

4、做好NIT考试扫尾工作 根据进修校的安排，我校NIT教师培训工作进行了两轮，取得了可喜的成绩（有参加考试的教师，中级合格率达80以上），目前余下少数教师与新调入的教师。希望这部分教师日常加强自学与交流争取12月前通过NIT中级考试。

5、做好课件制作的指导工作。 本期起我校正式全面启用校园网，根据学校的要求，拟于4月下旬安排全体教师进行网页制作与Powerpoint的使用、FLASH的初步运用培训，目的是使我校教师能进一步掌握网站使用技术与一定的课件制作技术，也为熟练使用学校办公计算机打下优良的基础。

五、制定与认真落实管理制度

1、建立学校计算机室管理制度（详见制度）

2、建立学校教师办公计算机管理制度（详见制度）

3、建立学校多媒体教室使用制度（详见制度） 以上管理制度做到全校教师人手一册，并组织学习与落实。

六、信息技术教学研究课题《信息技术与学科教学的整合》

这是特殊的一个学期，受疫情影响，本该在2月份步入校园的师生延迟了两月已久甚至更长，各个学科采用了一段时间的线上教学，目前恢复线下教学，信息技术学科由于考虑到信息中考以及学科实操性较强的原因，顾本学期教学计划如下进行调整。

一、教材分析

本学期使用的教材是科学出版社出版的图书，本册书一共分为四大部分，分别为“算比分评高下” 、“程序编写初体验” 、“电脑系统勤维护”、“信息技术新应用”。涉及了Excel表格、Visual Basic编程、以及电脑理论知识的学习。

四个大单元安排合理，第一单元承接之前学过的Excel软件的相关知识，共分为三个活动：

1、合唱评分巧计算；

2、团体奖项妙统计；

3、常规检查易呈现。主要目的是让学生体验Excel软件对数据进行计算、排序、筛选的功能，并使数据合理美观呈现。

第二单元为“程序编写初体验”，涉及到学生从未接触过的编程软件VB，共分为了四个活动：

1、体验抽奖小程序；

2、圆面积计算程序；

3、出租车计费程序；

4、色彩变幻万花筒。

编程本身起点会比Photoshop或者flash难，它需要更多的逻辑思维能力，也不如flash动画有趣，本单元安排的四个活动，对于零起点的学生还算友好，并不需要学生完全独立去完成程序编写，主要目的是了解编程解决问题的基本思路和方法，体验计算机程序解决问题的一般过程，学习程序的三种结构，同时在已有程序上自主改造，发掘学生的创造力。

第三单元为“电脑系统勤维护”，主要为关于计算机硬件系统和软件系统的整体认知，贴近于日常生活，共分为了四个活动：

1、硬件奥秘深探究；

2、软件知识须掌握；

3、家庭网络易组件；

4、系统维护与安全。

主要目的为从计算机硬件、软件、网络以及信息安全4个方面，对计算机系统与信息安全，进行全方位、深入浅 ……此处隐藏15784个字……p>

3

制作表格一

13

病毒防范

4

表格运算一

14

信息安全及自我保护

5

表格运算二

15

复习

6

数码设备采集信息二

16

期末测试

7

数码产品使用技巧

17

8

云存储应用

18

9

云盘一

19

10

云盘二

20

信息技术会给学生们带来许多学习的乐趣和创作的动力。本册教材共3个单元，每个单元都围绕一个主题开展多次活动，每节课完成一个活动。在完成这些实践活动后，学生就会逐步掌握软件知识，提高操作技能。结合小学信息技术第二册的教材，制订本学期教学计划：

一、教学目标

1、了解因特网相关知识，掌握浏览网页、收藏网址、查找信息等基本操作。

2、学会运用画图软件绘制各种图画，并敢于创新，创作出优秀的图画作品。

3、学会汉字输入法，以及与输入法相关的各种快捷键，能够熟练输入汉字。

二、教材分析

本书是电子工业出版社出版的《小学信息技术》系列教材第二册。本书共有12课，划分为三个单元。第一单元：因特网上长见识。向学生们介绍了因特网的相关知识，以及网络搜集信息、收藏网址等操作。让他们感受因特网的神秘，同时也要教导他们正确地、负责任地运用网络。第二单元：巧手装饰我的家。主要向学生们展示如何运用“画图”软件勾勒出漂亮、完整的图画，在他们绘制水果的基础上继续升华，创作出更优秀的作品。第三单元：中文输入一点通。在学生掌握了键盘的指法之后，练习输入汉字，引导学生端正坐姿，强加练习，提高打字速度。

三、学情分析

通过上一学期的学习，学生们都有了较理想的`计算机操作能力，部分学生在家里已经接触过网络，他们对上网有很强的好奇心。在网络海洋里，他们兴致高昂，但也很容易迷失方向，所以要对学生做正确的引导。电脑绘画及汉字输入，学生们之前都接触过，部分学生在绘画比赛及打字比赛当中还取得过不错的成绩。因此，对于这学期的信息教学，我和学生们都有很足的信心。

四、教学措施

本学期主要采用“任务驱动”“学科整合”及探索式教学方法，通过动手实践、合作探究等环节，激发学习兴趣，增长知识，培养技能。教学过程中，教师要灵活运用任务驱动法，布置任务时要考虑到不同层次学生的学习需要，同时结合讲练结合等方式提高教学效率。

五、教学进度

周次 内容

第一周 第1课认识网络新朋友

第二周 第2课设置浏览器主页

第三周 第3课网上信息我查找

第四周 第4课喜爱网址常收藏

第五周 第1单元单元小结

第六周 第5课色彩扮美新房间

第七周 第6课小小家具设计师

第八周 第7课巧手绘出机器猫

第九周 第8课动手布置小书房

第十周 第9课走出房间天地大

第十一周 第2单元单元小结

第十二周 第10课汉字输入很容易

第十三周 第11课汉字输入更快捷

第十四周 第12课标点符号不能少

第十五周 第三单元单元小结

第十六周 信息课期末考试

第十七周 期末工作总结

“计算机的普及要从小学生抓起。”为了普及计算机基础知识，提高学生的计算机操作技能，我针对我校学生的信息技术水平和综合实践能力，制定本学期信息技术教学计划如下：

对教师自身的要求

作为一名信息技术教师，我要潜心钻研教材，努力提高业务水平，确实保证每个学生都能懂得信息技术，能够熟练操作使用计算机。开学前把机房的所有微机检修一遍，尽量让所有微机都能正常使用。开学后做好机房的维护工作，微机出现问题及时解决，确保信息技术教学顺利进行。活动内容以编辑板报和幻灯片为主，并讲述一些计算机基础知识。

对学生的要求

本学科虽然没有统一的测查，但我觉得不应该放松对学生的要求，要让他们在课堂上学到更多的信息技术知识，掌握更多的信息技术操作技能，从而为今后的`学习打下坚实的基础。

三年级主要教授电脑的基础知识，主要内容包括认识计算机、学会开关机、学习输入字母数字、学习画图工具的使用。课时安排如下：

第一周：，传授微机室规则，了解什么是信息。

第二周：认识计算机的主要部分

第三周：学习开关机

第四周：知道启动写字板，学习输入数字。

第五周：启动写字板，知道输入熟悉的字母

第六周：学习输入简单汉字，比如学校名称、姓名

第七周：简单修饰字体的颜色和样式

第八周：删除键，回车键、空格键的使用

第九周：学习启动画图工具，知道画直线、圆

第十周：学会给线条变粗细，颜色

第十一周：学会怎样填充颜色

第十二周：橡皮、放大工具的使用

第十三周：怎样输入数字、字母

第十四周：画简单图形

第十五周：画小树、花草

第十六周：画房屋

第十七周：创作作品展示

第十八周：信息技术小测验

四年级主要是制作电子报，金山打字通以及微软附带游戏的学习，教授时间内容如下：

欢迎使用

欢迎使用

第一周：复习启动写字板工具，输入数字、字母。

第二周：大小写字母转换键、空格、回车键的学习。

第三周：删除键和退格键的使用。

第四周：怎样变字体的大小、颜色、

第五周：加粗、变斜、以及形状改变的学习

第六周：学习选择输入法，输入简单汉字

第七周：简单汉字的输入，翻页选择工具

第八周：稍微难的汉字的学习

第九周：稍微难的汉字的学习

第十周：词语、句子的输入

第十一周：字体美化的复习

第十二—三周：练习打字

第十四周：金山打字通的学习

第十五周：金山打字通游戏

第十六周：桌上弹球

第十七周：纸牌的学习

第十八周：信息技术小测验

五年级和六年级的教学主要是结合教材，尽量落实教材中的教学内容。五年级写字板是主要模块，其中的许多技能在四年级的电子报制作中都有所教学和体现，本学期进一步练习文档的编辑和修改。但是基于六年级flash制作动画软件没有装在机器上，所以幻灯片的教学为本学期教学的重点。

总之，在本学期的信息技术学科教学中，我力争按照本学科教学的要求，努力完成本学期的教学任务，让孩子们掌握更多的技能。